29. martā skolas ķīmijas kabinets pārvērtās radošā laboratorijā. 7. un 8. klašu skolēni skolotājas Ievas Babres vadībā četras mācību stundas rādīja aizraujošus eksperimentus ķīmijā saviem jaunākajiem skolas biedriem. Eksperimentus vēroja 1. - 4. klašu skolēni, dažiem bija iespēja pašiem iemēģināt roku vielu “jaukšanā”, daudzi izcēlās ar plašu zināšanu bagāžu par vielām, to izmantošanu un pārvērtībām. Jādomā, ka interese un zinātkāre par ķīmiskajiem procesiem mums apjkārt - dabā, virtuvē un laboratorijā augs tikai augumā.

Viena no četrām stundām tika nofilmēta.

Bija lielisks komandas darbs, tāpēc vēlos teikt paldies par uzņēmību, radošu pieeju un atbildību eksperimentu sagatavošanā, vadīšanā, filmēšanā un ideju ģenerēšanā 8.a un 7.c klases skolēniem - Evelīnai Šmeikstei, Mikum Novikam, Jānim Jalinskim, Laurai Čerpakovskai, Justīnei Stašulānei, Lindai Indrikovai un Rūtai Loginai.

Skolēnu atziņas pēc paveiktā:

Man ļoti patika rādīt un stāstīt bērniem eksperimentus. Kā arī patika strādāt kopā ar draugiem un kopīgi uzlabot ķīmijas zināšanas un piedzīvot jautrus brīžus. Pārsteidzoši bija tas, cik daudz sākumskolas skolēni zina par ķīmiju un vielām. Nedaudz labāk varētu būt tas, ja būtu vairāk laika, bet to manīt nevarējām un viss izdevās ļoti labi arī 30 minūtēs. Liels paldies jums skolotāj, par šo lielisko iespēju piedalīties šādā aktivitātē. Gaidu jaunus aicinājumus. /Linda/

Man ļoti patika rādīt eksperimentus. Izdevās viss, ko biju iecerējusi. Arī parējiem viss sanāca labi. Biju pārsteigta par dažiem sākumskolas skolēniem, jo daži no viņam zināja daudz lietu. Gribētu vēlreiz rādīt eksperimentus. /Laura/

Man patika radīt ekspermentus un kā uz to reaģēja skolēni. Domāju, ka mēs varejam vairak pastāstīt par vielām un par eksperimentiem. /Justīne/

Eksperimenti bija izvēlēti interesanti un piemēroti bērniem. Man patika, ka par katru eksperimentu tika pastāstīts un vienlaicīgi bija izlasāms arī tā apraksts. Bija forši, ka arī paši bērni varēja eksperimentēt. Manuprāt, sākumskolniekiem nedaudz bija grūti saprast vielu reakcijas paskaidrojumus. Reizēm bija grūti sadzirdēt, ko saka, jo bērni ik pa brīdim runāja skaļāk nekā ķīmiķi. Bija ļoti forši! Man patika. /Rūta/

Ko var pateikt, patika, ka eksperimenti bija vienkārši un interesanti, ka eksperimentus rādījām stundu laikā. Citādāk neko nevajadzēja, vienīgi varbūt mazāk viktorīnu. Labākais bija, ka no manas vietas varēja labi redzēt mazos un viņi likās ieinteresēti! /Jānis/

Man patika visi eksperiment, patika, ka varēja vērot eksperimentus, kurus es nerādīju. Piestrādāt varētu pie dekorācijām, bet pietika ar to pašu. Man izdevās eksperiments ,,Gāzei nav vietas'', bet krāsanie lakatiņi bija daži atgadijumi, piemērām, sāka degt lakatiņš, nodzisa, degmaisijums izlija, cits iegrūda šķiltavas izlietnē. Es ar aizrautību skatījos kā pārējie rāda eksperimentus. Arī viņiem izdevās veiksmīgi parādīt eksperimentus. /Dinārs/

Man ļoti patika rādīt ekspeimentus 1-4 klases skolēniem, jo es gan dabūju lielu pieredzi uztāšanās lomā, gan darīju to kas man interesē! /Mikus/

Man patika piedalīties šajā pasākumā. Manuprāt, tas ir ļoti labs veids, kā ieinteresēt skolēnus ķīmijas jomā. Es uzskatu, ka eksperimenti tika novadīti ļoti labi, interesanti, kaut gan bija arī pāris ķibeles. /Evelīna/

Paldies visiem interesentiem, kuri apmeklēja eksperimentus ķīmijā. Dalībnieku atziņas:

1.a klases skolēni:

Mums ļoti patika redzētie eksperimenti. Sevišķi eksperiments, kurš saucās “Ziloņa zobu pasta". Interesanti bija arī tas, ka paši varējām piedalīties eksperimentu veikšanā. Noteikti vēl gribētu redzēt dažādus eksperimentus, tas bija ļoti interesanti. Liels paldies skolotājai Ievai un viņas audzēkņiem.

1.b klases skolēni:

Ļoti patika ziloņa zobu pasta. /Edvards/

Patika eksperiments, kur izveidojās tāds kā vulkāns. /Madara, Justīne/

Man patika visi eksperimenti. /Alise/

Patika visi eksperimenti, bet ziloņa zobu pasta ne ļoti. /Ričards/

Patika ziloņa zobu pasta un mini Hindenburga avārija-sprādziens. /Katrīna/

Man patika eksperiments, kur uzsprāga korķīši. /Eduards/

Man patika pašam veikt eksperimentu. /Nils, Artis/

1.c klases skolēni:

Patika eksperiments ar ziloņa zobu pastu, jo varēja redzēt putas. /Renārs, Kristaps, Rodrigo, Toms/

Man patika ziloņa zobu pasta. Es nevaru iedomāties kā zilonis var tīrīt zobus. /Rūta/

Man patika ziloņa zobu pasta, kad tā līda ārā, bet smaka pēc tam nepatika. /Diāna/

Patika vulkāns kolbā un sprādziens kārbiņās. /Daniels, Mareks/

Man patika, kad balons uzsprāga. /Ruta/

Nepatika, jo es neizvilku laimīgo lozi. /Elizabete/

Man patika sprādziens. Man nepatika vulkāns (Ziloņa zobu pasta-aut.), jo tas nebija sarkans. Nekad neesmu redzējis baltu vulkānu. /Dāvids/

Man patika tāpēc, ka bija sprādziens. /Olivers/

Man patika kā ūdens (šķīdumi -aut.) maina krāsu. /Elīna/

2.a klases skolēni:

Man patika eksperimenti. Gribētos redzēt eksperimentu, kur glāze piepildīta ar ūdeni līdz malām, jāapklāj ar lapu un jāapgriež otrādi.

Visi eksperimeni bija ļoti interesanti, visvairāk patika krāsainās lapiņas, neredzamā tinte, krāsainā uguns.

Gribētu, lai nākamajos eksperimentos būtu vēl vairāk eksperimentu un vēl vairāk nezināmu vielu.

2.b klases skolēni:

Ļoti patika eksperimenti, kā arī gatavot apsveikuma kartiņu klasei.

Mums patika visi eksperimenti - it īpaši ziloņa zobu pasta, neredzamā tinte, džins kolbā un kad sprāga bundžinas.

2.c klases skolēni:

Bija interesanti, kad kolbās mainījās krāsas, kad gaisā uzšāvās korķīši ar bundžiņām, jo gāzei nebija vietas. Visiem klases skolēniem ļoti patika ziloņa zobu pasta.

3.a klases skolēni:

Visvairāk patika ziloņa zobu pasta un džins kolbā. /Evelīna, Madara, Adriāna/

Man vislabāk patika eksperiments ziloņa zobu pasta, jo tur bija putas. /Elizabete, Aija, Dāvis/

3.b klases skolēni:

Kad mums būs ķīmija, man liekas, ka tā būs mana mīļākā stunda. /Ksenija/

Es uzzināju, ka ir 118 ķīmiskie elementi. Man patika, kā bērni darbojās. /Angelika/

Man ļoti patika eksperiments Neredzamā tinte, jo pati tajā piedalījos. Mani interesē eksperimenti ķīmijā. /Beāte/

Man patika 118 ķīmisko elementu dziesma, jo tajā varēja iemācīties ko jaunu. Patika Ziloņa zobu pasta. /Beatrise/

Interesanti likās tas, kā mainījās kolbās krāsas. /Melānija/

Patika eksperiments, kurā uzsprāga balons. Ķīmija man noteikti patiks. /Daniela/

3.c klases skolēni:

Man patika ziloņa zobu pasta, jo bija interesanti. /Oskars/

Man patīk apmeklēt ķīmijas eksperimentus, jo tie ir aizraujoši un neparedzami. /Rūta/

Man ļoti patika formulas, jo ir burti un cipari, bet slēpjas vesela zinātne. /Jūlija/

4.a klases skolēni:

Ļoti interesants bija eksperiments par ziloņa zobu pastu. Ar interesi gaidījām, kad izlīdīs džins no kolbas. Interesanti bija vērot kā uzlido gaisā plastmasasa trauciņi, jo tur gāzei nebija vietas.

4.b klases skolēni:

Man patika viss. Es domāju, ka vajadzētu ķīmijas eksperimentus biežāk. /Kristers/

Man patika viss, jo bija interesanti, ātrāk gribu mācīties ķīmiju. /Arnita/

Ķīmijas eksperimenti likās ļoti interesanti, tie bija arī pamācoši Ļoti interesanti likās, kad notika reakcijas, samaisoties vielām. /Amanda/

Man patika visi eksperimenti, tikai varēja būt nedaudz ilgāk. /Undīne/

Man patika viss, visvairāk patika gaisa balons. /Kārlis Kristians/

Man patika viss, jo mums patīk ķīmija. /Laura/

Man ļoti patika ķīmijas eksperimenti. Nevaru sagaidīt, kad pati piedalīšos to veidošanā. /Rolanda/

Man ļoti patika visi eksperimenti, skolotājai pateiktu, lai ņem visus bērnus (lai laimīgās lozes būtu visiem-aut.). /Andīna/

Man patika ziloņa zobu pasta. Es vēlos, lai nākamgad būtu vēl. /Katrīna/

4.c klases skolēni

Es savā dzīvē nebiju redzējis neko tik interesantu. Visinteresantākais eksperiments bija ziloņa zobu pasta. /Aivis/

Man ļoti patika vērot kā taisa eksperimentus. Man likās ļoti interesanti. Mums visu pastāstīja un parādīja. Man vislabāk patika eksperiments, kur bija jāraksta ar neredzamo tinti. /Sanita/

Man ļoti patika šis pasākums. Visvairāk patika ķīmijas alfabēts (dziesma). /Jēkabs/

Man ļoti patika ķīmijas eksperimenti. Es iepazinu jaunas vielas, par kuru eksistenci vispār nezināju. Ļoti patika ķīmijas alfabēts un ziloņa zobu pasta. Es ātrāk gribu izaugt, lai varētu veikt šādus eksperimentus. /Miervaldis/

informāciju apkopoja Preiļu 1. pamatskolas ķīmijas skolotāja Ieva Babre